ELENCO PROGETTI APPROVATI DAL COLLEGIO DEI DOCENTI (POF)

  L’arricchimento dell’offerta formativa si sviluppa in modalità diverse:

CLASSI PRIME

 -         Attività finalizzate a un buon inserimento degli studenti nella classe e nell’Istituto:

·        ABILITATI, attività di accoglienza svolta in gran parte durante i primi giorni di scuola con alcune proposte volte a favorire l’inserimento di ciascuno nella vita scolastica e ad affrontare eventuali problemi relazionali e/o di studio, con un occhio di attenzione al riorientamento.

·        RAPPRESENTIAMOCI, rivolto ai rappresentanti di classe che, attraverso alcuni incontri pomeridiani con la psicologa che collabora con la nostra scuola, possono essere aiutati nella gestione delle assemblee studentesche. Questa iniziativa è aperta anche ai rappresentanti delle classi successive.

·        GRUPPO CLASSE che, su richiesta delle classi interessate, attraverso tre incontri guidati dalla psicologa del CIC, intende promuovere l'acquisizione di una mentalità aperta al dialogo e il potenziamento delle relazioni positive nel gruppo classe.

 CLASSI SECONDE

-         Attività di EDUCAZIONE ALLA SESSUALITA’ E ALL’AFFETTIVITA’, inserite nel PROGETTO PERSONA, finalizzate alla prevenzione di eventuali disagi relativi alla propria identità sessuale e al rapporto con l’altro sesso, alla piena accettazione della propria identità sessuata e alla capacità di impostare in modo responsabile e rispettoso i rapporti tra i sessi. Gran parte dell’attività viene guidata dagli insegnanti della classe, ma in collaborazione con un’ostetrica dell’ AUSL.

-         (IIA–IID) Progetto “IN-DIFFERENZA” che, in collaborazione con il Centro Antiviolenza di Reggio Emilia, si propone di potenziare atteggiamenti di disponibilità e apertura alla relazione attraverso il riconoscimento e la valorizzazione delle differenze di genere; rafforzare la cultura dei diritti per “contrastare” forme di comunicazione violenta nell’ambito della relazione; promuovere una cultura di prevenzione in ragazze e ragazzi nei confronti della violenza contro le donne.

-         GRUPPO CLASSE che, su richiesta delle classi interessate, attraverso tre incontri guidati dalla psicologa del CIC, intende promuovere l'acquisizione di una mentalità aperta al dialogo e il potenziamento delle relazioni positive nel gruppo classe.

CLASSE TERZE

 -  EDUCARE ALLA SOLIDARIETA’ - Opera di sensibilizzazione verso l’attività della Protezione Civile attraverso una visita al Centro di via del Taglio a Parma.

 CLASSI QUARTE

 -  Inizia in queste classi l’attività di ORIENTAMENTO che mira da un lato a portare gli studenti a una maggiore conoscenza di sé e delle proprie capacità, attitudini, desideri; dall’altro a proiettarli verso il mondo universitario e del lavoro, con attività in classe da parte dei docenti e possibili incontri pomeridiani con “esperti” esterni alla scuola.

-         (IVC-IVD-IVE) Progetto VIAGGIO NEL CINEMA che vuole offrire agli studenti occasioni extracurricolari di riflessione e di approfondimento intorno a tematiche relative alla società, alla cultura e alla storia del Novecento; promuovere l’eccellenza attraverso attività che possano stimolare la formazione personale; potenziare le capacità di confrontare diversi linguaggi espressivi. In particolare si propone un breve excursus sui generi cinematografici (fantascienza, commedia, thriller…).

-         Un incontro con personale della Croce Verde di Noceto si propone di integrare le conoscenze di traumatologia sportiva e di PRIMO SOCCORSO offrendo dimostrazioni di tecniche di intervento.

-         EDUCARE ALLA SOLIDARIETA’ - Opera di sensibilizzazione verso le problematiche legate alla donazione degli organi attraverso un incontro con volontari e la partecipazione a un concorso proposto dall’AIDO.

 CLASSI QUINTE

 -  Le classi finali avranno l’opportunità di continuare il percorso già iniziato in quarta, partecipando ad alcuni incontri con persone del mondo del lavoro e dell’Università, allo scopo di favorire l’ORIENTAMENTO post diploma. Verrà offerta pure l’opportunità di avere delle indicazioni riguardo la preiscrizione universitaria, i test di ingresso, la stesura di un curriculum vitae e la conduzione di un colloquio di lavoro.

-         EDUCARE ALLA SOLIDARIETA’ - Opera di sensibilizzazione verso le problematiche legate alla donazione del midollo osseo attraverso un incontro con operatori dell’ADMO.

  Le attività, che si svolgono al pomeriggio, cercano di rispondere alle esigenze di aggregazione, acquisizione di nuove competenze, gioco e divertimento intelligenti che emergono dagli studenti. Eccone un rapido elenco:

 -         GRUPPO SPORTIVO

Pallavolo e tennis tavolo: partecipazione a campionati studenteschi provinciali e organizzazione di campionati interni.

 -         TEATRO (C’era una volta il futuro)

Laboratorio teatrale gestito dalla cooperativa Mirandola (che ha guidato l’attività teatrale anche gli scorsi anni scolastici) che si propone non tanto di addestrare alle capacità più strettamente attoriali, ma di far vivere il teatro a tutto tondo: gli studenti, attraverso la tecnica dell’improvvisazione scenica, possono sviluppare in modo più articolato le proprie capacità artistiche, espressive e comunicative, sia a livello fisico che verbale, favorendo, quindi, una formazione emotiva volta a superare in particolare la timidezza e l’introversione.

Per il corrente anno scolastico si propone di lavorare attorno ad alcuni testi di Calvino, scelti in collaborazione con gli insegnanti dell’istituto. Gli studenti parteciperanno alla stesura della sceneggiatura con la supervisione di un drammaturgo. Si prevede, inoltre, la realizzazione di video clip, girati dai ragazzi, per sfruttare un canale di comunicazione che è sempre più vicino al loro vissuto.

-         CHI HA PAURA DELLA MATEMATICA?

Attività per accrescere l’interesse e la motivazione allo studio di una materia verso la quale spesso gli studenti mostrano un atteggiamento di pregiudiziale rifiuto o un senso di inadeguatezza. Il progetto si articola in tre sottoprogetti:

A) partecipazione di alcune classi (IVC-IVD-IVB e VA) a lezioni  presso la Casa della Musica su argomenti che riguardano musica e matematica, o musica e fisica;

B) organizzazione di una gara di Sudoku tra gli alunni delle diverse classi che vogliano iscriversi;

C) collaborazione con il Giornalino d’istituto curando l’inserimento di una “pagina scientifica”. Questa pagina potrebbe contenere giochi logici, approfondimenti, notizie di interesse scientifico, curiosità…

-         GIORNALINO DI ISTITUTO

Il progetto si prefigge di pubblicare, come gli anni scorsi, tre numeri del giornalino per rispondere all’esigenza di fornire l’istituto di uno strumento di informazione sulle attività della scuola, ma anche di espressione dei bisogni degli studenti, di approfondimento delle tematiche giovanile di intrattenimento ed evasione per “star bene a scuola”.

-         CHITARRA

Corso di chitarra da accompagnamento sia per i principianti che per chi ha già delle competenze acquisite, rivolto a tutti gli studenti interessati.

-         CORALBA

Il progetto, rivolto a tutti gli studenti ma anche ai docenti interessati, è mirato alla formazione di un gruppo corale polifonico all’interno dell’Istituto.

 -         GETTING READY FOR UNIVERSITY, GETTING READY FOR PET

Proposta di attività di Lingua inglese che cerca di rispondere alla necessità di migliorare le competenze linguistiche e di sviluppare ulteriormente le abilità di ascolto, lettura, scrittura e conversazione per:

-         preparare gli studenti ai test d’ammissione all’Università;

-         preparare gli studenti alle prove di accertamento linguistico previste ormai in ogni facoltà universitaria;

-         fornire a chi lo desidera il supporto necessario per sostenere l’esame PET- esame di certificazione esterna dell’Universty of Cambridge.

-         CENTRO DI INFORMAZIONE E CONSULENZA (C.I.C.)

Punto d’ascolto e consulenza per problemi personali e scolastici, difficoltà relazionali, situazioni di disagio…aperto a studenti, genitori e insegnanti (su appuntamento). Vi operano la dott.ssa Catellani, psicologa, e il prof. Botti, docente della scuola.

-         Guerra, libertà, democrazia: c’era una volta il ‘900: INCONTRI CON GLI AUTORI DEL NOSTRO OGGI

Quest’anno gli incontri con personalità della cultura locale e con autori di testi di interesse letterario o dell’ambito delle scienze sociali, rivolti a studenti, insegnanti, genitori e a un pubblico più ampio, anche esterno alla scuola, sono inseriti nel progetto EDUC “Imparare la democrazia a scuola”. Il progetto si propone di affrontare un percorso di riflessione sulla società di oggi, spesso attraversata da un senso di insicurezza, dalla violenza, dalla paura e dalla crisi della politica. Emerge, quindi, la necessità di una educazione alla democrazia ed alla legalità che possa fornire ai giovani informazione e formazione per rafforzarne la personalità e renderli cittadini responsabili del proprio futuro. Tale proposta prevede anche attività curricolari in alcune classi (IVA-VA-VC-VD-VE).

Durante il periodo estivo, studenti e studentesse di terza e di quarta hanno l’opportunità di compiere, grazie alla mediazione della scuola, esperienze lavorative presso enti, comuni, asili, centri estivi.

Gli stages di prassi hanno una durata di 4 settimane e talvolta sono retribuiti.

 Il progetto si propone, attraverso un percorso formativo e didattico pluridisciplinare, di

-         stimolare i giovani ad intraprendere comportamenti responsabili

-         promuovere la formazione dei giovani in materia di comportamento stradale, di sicurezza del traffico e della circolazione

-         far acquisire le conoscenze necessarie per conseguire il Certificato di idoneità alla guida del ciclomotore.